Catálogo / Educación y Psicología

EIN-01926

Curso de didáctica de las matemáticas en la educación secundaria obligatoria

Bonificable
hasta el 100%
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
200 h
Duración

Descripción

Aprender a enseñar matemáticas es una tarea compleja. Por ello, para llegar a ser un buen profesor de matemáticas no solo es importante disponer de conocimientos específicos de Matemáticas y su Didáctica, sino que además es fundamental interesarse y reflexionar sobre la innovación y la práctica de aula. Por ello, el curso de Didáctica de las Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria te ofrece unos conocimientos especializados en este ámbito.

200 horas · Teleformación · con tutor. Formación bonificable para empresas vía FUNDAE.


Programa detallado

1. DESARROLLO Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS

  • La etapa de Educación Secundaria Obligatoria
    • Las asignaturas de la Educación Secundaria Obligatoria que debe impartir el profesor
  • El papel del profesor en la educación
    • Competencias del profesor de matemáticas
    • Estereotipos del profesorado y la actividad docente
    • El profesor como agente educativo
  • Formación del profesorado

2. ETNOMATEMÁTICAS, FORMACIÓN DE PROFESORES E INNOVACIÓN CURRICULAR

  • Etnomatématicas
  • El profesor de matemáticas
  • Innovación curricular
    • Modelos de innovación curricular
    • Desarrollo de un proyecto educativo innovador

3. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  • Introducción a la didáctica
    • Principios en los que se sustenta la didáctica
  • El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • El aprendizaje de las matemáticas
    • Tipos de aprendizaje
  • Las estrategias de enseñanza

4. DIDÁCTICA DE LA NUMERACIÓN, CÁLCULO, MAGNITUDES Y SU MEDIDA

  • Numeración y cálculo
    • Números naturales
    • Números enteros
    • Fracciones
    • Números decimales
    • Números racionales
    • Números irracionales
    • Números reales
    • Porcentajes
    • Potencias
    • Raíces cuadradas
    • Proporcionalidad
  • Magnitudes y su medida
    • Longitud, superficie y volumen
    • Peso y masa
    • Medida del tiempo
    • Capacidad

5. DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA

  • Introducción a la didáctica de la geometría
  • Planos, puntos y rectas
  • Ángulos
  • Curvas
  • Polígonos
  • Figuras en el espacio
  • Regularidades y simetría
  • Teorema de Pitágoras
  • Teorema de Tales
  • Área de una superficie
  • Volumen de los cuerpos

6. DIDÁCTICA DE ÁLGEBRA Y FUNCIONES

  • Álgebra
    • Letras para simbolizar números
    • Expresiones algebraicas
    • Valor numérico de una expresión algebraica
    • Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones
    • Ecuaciones de primer grado
    • Progresiones aritméticas y geométricas
    • Ecuaciones de segundo grado
    • Ecuaciones de grado superior a dos
    • Sistemas de ecuaciones
  • Funciones
    • Tablas de valores
    • Coordenadas cartesianas
    • Gráficas
    • Tasa de variación

7. DIDÁCTICA DE LA PROBABILIDAD Y LA ESTADÍSTICA

  • Introducción a la probabilidad
    • Tipos de sucesos
    • Experimentos aleatorios
    • La regla de Laplace
    • Propiedades de la probabilidad
    • Probabilidad experimental
    • Simulación de experimentos
  • Introducción a la estadística
    • Nociones estadísticas básicas
    • Variables estadísticas
    • Organización de los datos
    • Diagramas estadísticos
    • Medidas de centralización
    • Medidas de dispersión

8. RECURSOS Y DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  • La importancia de la resolución de problemas en matemáticas
  • Estrategias de resolución de problemas
    • Instrucción guiada
    • Aprendizaje cooperativo
  • Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de estrategias cognitivas y metacognitivas de resolución de problemas

9. DIVERSIDAD EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

  • El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  • La atención a la diversidad en la didáctica de las matemáticas
    • Principios de intervención
  • Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  • Programas de atención a la diversidad

10. DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS

  • El currículo
    • Objetivos y competencias clave en matemáticas
    • Diseño de los contenidos del currículo
    • Organización del currículo de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria
  • La evaluación en Educación Secundaria Obligatoria
  • Evaluación del proceso de enseñanza de las matemáticas
    • Planificación de la evaluación
    • Técnicas de evaluación

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