Módulo 1. Aplicación técnica de movilidad, orientación y deambulación en los desplazamientos internos por el centro educativo del alumando con necesidades educativas especiales (acnee)

Unidad formativa 1. Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Unidad didáctica 1. Saac: Tipos y características

• Sistema Bliss.
• Sistema pec.
• Sistema spc.
• Lenguaje de Signos.
• Alfabeto Dactilológico.
• Sistema Bimodal.
• Palabra Complementada.
• Otros.

Unidad didáctica 2. Técnicas de comunicación del acnee

• Métodos de anticipación.
• Tipos de agendas para acnee.
• Tipos de horarios para acnee.
• El horario de trabajo.
• Normas básicas de trato.
• Guías de pasos.

Unidad formativa 2. Utilización de las técnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativo del acnee

Unidad didáctica 1. Técnicas de apoyo A un acnee en la incorporación y/o salida del centro educativo.

• Protocolos de comunicación entre profesionales.
• Definición de acnne: Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales.
• Tipos de patologías. Características y necesidades.
• Físicos y verbales: Tipos y características.

Unidad didáctica 2. Programas y apoyos al acnne en la movilidad, rientación y deambulación en los desplazamientos en el centro educativo.

• Ayudas técnicas: Tipos y características. Métodos de aplicación.
• Programación.
• Instrumentos de registros. Resultados y baremaciones.
• Recursos: Técnicas de deambulación y desplazamiento.
• Dependencias centro educativo: Aulas, talleres y zonas comunes.

Unidad didáctica 3. Deambulación, orientación y movilidad en el desplazamiento por el centro educativo del acnee con menor grado de dependencia.

• Características y necesidades del acnee
• Barreras arquitectónicas.
• Pictogramas relacionados con las dependencias del centro.
• Pictogramas relacionados con las dependencias del centro.
• Programa sobre retirada de ayudas.
• Grado de dependencia.