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Uf1645: Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
CÓDIGO · UF1645
Hasta 100%
de la cuota FUNDAE
Teleformación
Modalidad
Con tutor
Seguimiento experto
SCORM
Acceso 24/7
Objetivos
– Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa.
– Promover la motivación y la participación activa.
– Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa.
– Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza–aprendizaje.
– Promover la motivación y la participación activa.
– Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa.
– Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza–aprendizaje.
Programa detallado
- 1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
- 1.1 Introducción
- 1.2 El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
- 1.3 La motivación
- 1.4 La comunicación y el proceso de aprendizaje
- 1.5 La comunicación a través de las tecnologías de la información: síncrona y asíncrona
- 1.6 Resumen
- 2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según la modalidad de impartición
- 2.1 Introducción
- 2.2 Características distintivas del aprendizaje en grupo. Tipos de grupos
- 2.3 Fases del desarrollo grupal
- 2.4 Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
- 2.5 Coordinación y moderación del grupo. Tipo de respuestas ante las actitudes del alumnado. Resolución de conflictos
- 2.6 Resumen
- 3. Estrategias metodológicas en la Formación Profesional para el Empleo según la modalidad de impartición
- 3.1 Introducción
- 3.2 Métodos de enseñanza
- 3.3 Principios metodológicos
- 3.4 Estrategias metodológicas
- 3.5 Elección de estrategias metodológicas en función de resultados de aprendizaje, grupo de aprendizaje, contenidos, recursos y organización
- 3.6 Habilidades docentes
- 3.7 Estilos didácticos
- 3.8 La sesión formativa
- 3.9 La simulación docente: técnicas de microenseñanza y realización y valoración de simulaciones
- 3.10 Utilización del aula virtual
- 3.11 Resumen
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